Znáte to: „Pojď, já tě vyfotím.“ „Ne, mě ne, vyfoť děti. Já jsem teď přibrala, nejsem namalovaná, nejsem moc hezká, mám křivé zuby, nohy…“ Kolik máte na sobě míst, která nemáte rády, která byste změnily, vyměnily. Kolik máte vad na kráse a kolik takových chyb vidíte na svých fotkách. Už jste někdy přemýšlely, zda není možné, že je vidíte...
Už jste ty věty také slyšeli? Už vám také někdo radil, jak na to? „Musíš vystoupit z komfortní zóny, jinak se nemůžeš posunout dál. Musíš překonat svoje strachy a obavy, i když je to pro tebe nepříjemné. Výzva je právě tím, co tě učí.“ Já to vím a občas to také říkám na svých kurzech: „Nemějte strach, obavy… Přijímejte nové výzvy.“...
Často se setkávám s tím, že rodiče hledají pro svoje děti nějaký návod jak udělat, aby se dětem ve škole dařilo lépe, aby je škola bavila. Jsem vždycky ráda, že jim mohu pomoci. ANO, pomoc opravdu existuje, jde to, má to ale jeden háček, jedno ALE. Nic totiž není zadarmo, nic se neděje samo. Vždycky se...
Je začátek května a rok 2018 má už jednu svoji čtvrtinu za sebou. Před chvilkou začal a už zase pádí svým rychlým tempem. Na jeho začátku jsem si, možná jako někteří z vás, udělala svoji „Mapu přání“ nebo chcete-li „Vision board“. Dokonce jsem pro zájemce uspořádala i moc pěkný kurz, v němž se naučili mapu vytvořit a následně si ji odnesli domů. „Mapa...
Byla jednou jedna Šárka, která uměla malovat… Maluji, protože mě to baví. Sice to možná neumím… , ale tvořím, protože mi to dělá radost. Jsem takto šťastná a učím lidi, aby byli také šťastní. Jsem arteterapeutka, miluji svoji práci. Na kurzech pracuji s dospělými i s dětmi. Díky arteterapii pomáhám lidem hledat odpovědi na jejich otázky. Ty totiž máme...
Pracuji s dospělými i dětmi. Se svými klienty se setkávám jak v kurzech, tak individuálně. Svoji práci miluji a často říkám, že jsem přítomna zázrakům, které se dějí. Když se zamyslím, musím přiznat, že práce s dětmi je pro mě velmi vzácná a moc si jí vážím. Nevím přesně, čím mě přitahuje a naplňuje, ale neskutečně mě baví :-). Cítím, že pokud...
